El viernes 31 de agosto, el periodista Javier de Sola, de Aragón Radio, entrevistó a Fecaparagón y a Fapar sobre sus impresiones ante la vuelta al colegio que se nos avecina.

Fecaparagón expresó su preocupación por la constatación de que las decisiones educativas se toman cada vez más por comodidad que por el beneficio de la formación de los alumnos. Ejemplo de ello es el proceso de implantación de la jornada continua en infantil y primaria (especialmente en los centros de titularidad estatal), las posiciones en contra de que los alumnos hagan deberes en casa y el paso de los exámenes de septiembre a junio en la formación profesional. Fecaparagón puso de manifiesto la necesidad de mejorar los sistemas de bilingüismo, algo en lo que se ha avanzado muchísimo pero en lo que queda todavía mucho recorrido por hacer. También se destacó la necesidad de mejorar la formación en todo lo relacionado con las nuevas tecnologías. Con respecto al debate sobre el calendario escolar se mostró nuestra disposición a debatir el tema (una vez más) aunque no creemos que haya fórmulas que puedan llegar a mejorar el calendario escolar actual.

Puedes escuchar la entrevista en la página web de Aragón Radio (escuchar).

El jueves 16 de agosto la periodista Soledad Campo, del Heraldo de Aragón, entrevistó a Fecaparagón para recoger su opinión sobre su postura sobre el asunto de los deberes.

Fecaparagón expresó su insatisfacción con algunos puntos del documento con el que se cerró en falso el grupo de trabajo de «Tareas escolares». En concreto no está de acuerdo con el carácter de voluntariedad que se le da a los deberes escolares, puesto que esto es como decir «No a los deberes», siendo este un tema en el que no se quería entrar en el grupo de trabajo, sino que más bien se quería tratar el cómo. Desde Fecaparagón apoyamos unos deberes razonables que ayuden a nuestros hijos a mejorar su formación y, por supuesto, puestos desde el sentido común y desde la mayor colaboración posible entre los padres y los profesores.

Puedes consultar el artículo en la página web del Heraldo digital (ver).